- Foto: Conacyt
Ciudad de México, DF, México, 20 de octubre de 2015, Conacyt.- Para generar innovación y desarrollo económico, es necesario crear una vinculación más amplia entre los sectores académico e industrial. Así mismo se requiere optimizar tiempos y aprovechar las tecnologías de la información y comunicación, afirma Dolores Sánchez Soler, directora Adjunta de Posgrados y Becas, del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt).
En una entrevista, la funcionaria destacó que el Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) el Conacyt se ha dado a la tarea de analizar qué tipos de posgrados se necesitan para de esa forma adecuar los planes de estudio, duración, líneas de investigación y del conocimiento.
Posgrados con la industria
El Conacyt cuenta actualmente con 22 programas dirigidos a quienes ya trabajan en una empresa, reconocidos por el PNCP y se espera que a finales de este año aumente esa cantidad, sumando entre 8 y 13 programas más.
La finalidad de esto, es construir un plan de estudios a partir del conocimiento que el estudiante ya tiene, pero además tomar en cuenta las necesidades del sector productivo.
Sánchez Soler destacó que los trabajos de investigación que se desarrollen deben ser acordados previamente entre la institución educativa, la empresa y el alumno.
Con el objetivo de generar mayor vinculación entre el sector académico y el industrial, el Conacyt implementó en 2014, el programa Inserción de Maestros y Doctores en la Industria; el cual consiste en que durante un año un maestro o doctor se incorpora a una empresa para desarrollar un proyecto específico, aportando el Conacyt la mitad del salario y la otra mitad lo aporta la compañía.
A este programa hay más de 200 maestros y doctores adscritos, de éstos, 90% se han quedado a trabajar en las empresas en las que desarrollaron su proyecto.
Posgrados a distancia
Otra evolución que han tenido los posgrados, es que ahora se acreditan a distancia ya que muchos incorporaron las tecnologías de la información y la comunicación a sus procesos formativos.
“El crecimiento de los posgrados a distancia ha sido tal que nos dimos a la tarea de reunir expertos de universidades mexicanas para que analizaran cómo en otros países se está evaluando la educación a distancia. (A partir de este análisis) construimos el marco de referencia y toda la metodología de evaluación para estos posgrados. Hoy en día tenemos posgrados a distancia acreditados por el PNPC”.
24 años de evaluar la calidad de los posgrados
No fue sino hasta finales de la década de los 80 que la educación superior y los posgrados en el país comenzaron su proceso de maduración. “Ante ese crecimiento de universidades y la demanda de los posgrados fue necesario que el Conacyt no sólo opinara respecto a los programas de posgrados, sino que creara un procedimiento claro, concreto, transparente y con una metodología, indicadores y estándares para evaluarlos”, indicó.
El PNPC pasó de 859 programas en 2007 a mil 876 en lo que va de 2015, de acuerdo con información del Sistema de Consultas del PNPC. Esto ha contribuido a que aumentara la calidad de los posgrados en el país.
El país se ha convertido en una referencia mundial en algunas áreas del conocimiento, al contar con 175 de competencia internacional, de los cuales 67 corresponde a doctorado, 100 a maestría y 13 a especialidades, según datos del sistema mencionado.
