Morelia, Michoacán, México, 30 de enero de 2026, México Ambiental.- En el ensayo Ética educativa y sustentabilidad: fundamentos para una práctica de investigación comprometida con el bien común, publicado en el número 58 de la revista Ethos Educativo julio-diciembre de 2025 del Instituto Michoacano de Ciencias de la Educación “José María Morelos”, el Dr. Mateo Alfredo Castillo Ceja impulsa a una reflexión crítica sobre la #ÉticaEducativa y su vinculación con la #Sustentabilidad, en el contexto Educación Superior, en América Latina.
El representante en México de la iniciativa internacional Carta de la Tierra, y de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo en el proyecto ACT4SDGs – Erasmus+, argumenta que los procesos educativos deben ir más allá de la transmisión de conocimientos técnicos, integrando una formación ética profunda que promueva la justicia social, ambiental, económica y epistémica.
Y plantea que una ética educativa alineada con la Carta de la Tierra puede contribuir significativamente a formar una #Ciudadanía comprometida con un futuro justo, pacífico y sustentable.
Este ensayo se elabora en el marco del proyecto ERASMUS-EDU-2023-CBHE-STRANd-2, titulado “Profesionalización docente para la sustentabilidad a través de la infusión de los ODS en a educación superior Latinoamericana”, financiado por la Comunidad Económica Europea, orientado a realizar talleres de desarrollo de capacidades y recursos pedagógicos innovadores para fortalecer las prácticas docentes en instituciones latinoamericanas comprometidas con la sustentabilidad.
